Coleção proposital da produção – histórica, esforços, progressos e desempenhos.
Como o aluno pode participar? – seleção do conteúdo, linhas básicas para seleção, critérios para julgamento do mérito, autorreflexão pelo aluno;
Idéias básicas do portifólio: avaliação como processo de desenvolvimento, os alunos como participantes ativos desse conhecimento, a reflexão é a parte mais importante do processo. O trabalho pode ser em equipe ou individual, confronto da produção com os objetivos e os descritores. O exercício da reflexão indica ao aluno as formas de entendimento dessa questão. E permite ao professor entender as idéias do aluno de forma contextualizada, livre.
O uso deste promove habilidades importantes como à reflexão, auto avaliação e a analise critica.
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